音樂(lè)在寶寶的早教中占據(jù)了非常重要的事，那么音樂(lè)可以提升寶寶的語(yǔ)言能力嗎？音樂(lè)可以提升寶寶的記憶力嗎？

一、音樂(lè)可以提升寶寶的語(yǔ)言能力嗎

1、音樂(lè)本身是一種語(yǔ)言，讓寶寶把聽(tīng)到的講出來(lái)是最好的語(yǔ)言能力訓(xùn)練。

2、在出生后的第一年里，嬰兒的咿呀學(xué)語(yǔ)和自發(fā)哼唱是很難區(qū)分的。

3、他們通過(guò)聆聽(tīng)、模仿養(yǎng)育者的非言語(yǔ)提示，開(kāi)始開(kāi)口發(fā)聲，同時(shí)，他們開(kāi)始像理解語(yǔ)言那樣逐漸開(kāi)始理解音樂(lè)。

4、傳統(tǒng)的搖籃曲和兒歌,由于有著重復(fù)的曲調(diào)模式，可以存進(jìn)寶寶的大腦更好地組織語(yǔ)言，從而為語(yǔ)言的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

二、音樂(lè)可以提升寶寶的記憶力嗎

1、沒(méi)有誰(shuí)天生記憶就好，都是經(jīng)過(guò)后天的訓(xùn)練才能逐漸加速和延長(zhǎng)記憶的持續(xù)時(shí)間，這就需要一套行之有效的方法，音樂(lè)正是培養(yǎng)寶寶記憶力的最佳教材。

2、日本著名音樂(lè)教育家鈴木鎮(zhèn)一做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)一些剛生過(guò)寶寶的母親給嬰兒聽(tīng)古典音樂(lè)中的精品，循環(huán)反復(fù)，不斷放給嬰兒聽(tīng)，不斷給他們講解。直到嬰兒5個(gè)月的時(shí)候，又進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，把一些他們從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的曲子夾在已經(jīng)聽(tīng)熟的曲子中放給他們聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到那些從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樂(lè)曲時(shí)，嬰兒臉上帶著驚訝和不安的神情，而聽(tīng)到那些熟悉的曲子時(shí)，他們則露出會(huì)心的微笑。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明5個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)能夠記住樂(lè)曲了。